賦予孩子豐富的情商

wings9527

嬰兒的世界是全新的，他的靈光就像初升的太陽，這就是人們通常所說的進(jìn)行早期教育的敏感期，但是僅僅抓住了敏感期還不行，還要不斷地擴(kuò)大外延并鞏固加強(qiáng)。孩子每天都能享受到我不同的早期教育內(nèi)容：欣賞風(fēng)景,唱兒歌，講故事，按摩，跟他講話，學(xué)他發(fā)聲，教他做各種各樣的動作……你往孩子純凈的世界里投入什么內(nèi)容，他就會泛起什么樣的漣漪。

我特別重視從小對孩子情商的培養(yǎng)，比如孩子因為病痛哭鬧不停而丈夫又在休息時，我會告訴他：“小寶寶，爸爸在休息，不要吵。乖喲，不要吵啊———”雖然在安慰他，其實是教育他什么事情都不要任性為之，要為他人著想，讓他知道“爸爸也累也辛苦，需要休息，不能打擾。”

我們租住的房屋附近有一所小學(xué)，每當(dāng)小學(xué)生們上體育課時，我就抱著孩子去看那些大哥哥大姐姐們做游戲。小學(xué)生們在你追我趕著比賽跑步，啦啦隊高聲喊著：“加油！加油！”我也一邊拍著孩子的兩只小手，一邊對孩子輕輕地說：“加油！加油！加油！”孩子非常高興，手一擺一擺的，腳一蹬一蹬的，很是活躍。

我們在與人交往的過程中，不論遇到什么情況都能以平和自然的態(tài)度對待，素來喜歡跟慈眉善目的人交往，盡量做到與世無爭，熱愛大自然，這樣孩子日常的情緒就一直很穩(wěn)定，安全感強(qiáng)，使得孩子不怎么認(rèn)生。

從小培養(yǎng)孩子的自制力，也是我們比較注重的。自從孩子降生之后，我們從不像有些父母那樣，人為地制造孩子哭鬧的機(jī)會，來干擾他的情緒和心境。遇到他又哭又鬧時，我們也保持不慌不忙的態(tài)度，從不一驚一乍。只有這樣，長大后孩子才能理智、冷靜、從容地面對身邊發(fā)生的事情。

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