傳立教育導讀：鳥籠邏輯

壞洋蔥王子

　　傳立教育導讀：鳥籠邏輯

　　鳥籠邏輯來源于一個故事。甲對乙說：“如果我送你一只鳥籠，并且掛在你家中最顯眼的地方，我保證你過不了多久就會去買一只鳥回來。”乙不以為然地說：“養只鳥多麻煩啊，我是不會去做這種傻事的。”于是，甲就去買了一只漂亮的鳥籠掛在乙的家中。接下來，只要有人看見那只鳥籠，就會問乙：“你的鳥什么時候死的，為什么死了啊?”不管乙怎么解釋，客人還是很奇怪，如果不養鳥，掛個鳥籠干什么。最后人們開始懷疑乙的腦子是不是出了問題，乙只好去買了一只鳥放進鳥籠里，這樣比無休止地向大家解釋要簡單得多。

　　這種被別人用習慣思維的邏輯推理誤解，并且最終屈服于強大的慣性思維的事情，生活中并不少見。一些創新、改革碰到的阻力大多數就是來自于傳統和習慣。突破習慣思維，才能獲得進步，我們應該少用“鳥籠邏輯”去推斷別人，也不要使自己陷于“鳥籠邏輯”中，成為一個墨守成規、頑固不化的人。要以敢于變通，嘗試新舉措，突破傳統觀念，邏輯思維與逆向思維相結合從不同角度進行推理，已達到 更好的效果。

　　鳥籠邏輯告訴我們，大多數時候人們都受制于強大的慣性 思維：鳥籠必定用于養鳥，結婚必先置辦新房，社會必然 分三六九等。這種慣性思維的益處是，能夠幫助我們迅速 快捷地認知和適應周圍世界。然而，過猶不及，如果把慣 性思維擴展到生活的每一個角落，就會成為一種刻板思維。

　　鳥籠如果設計精巧，其實可以作為觀賞品;號稱“裸婚” 的先結婚后置房，已逐漸為80后所接受;在北歐諸國，由 于貧富差距極小，社會公平觀念深入人心。所以，不妨偶 爾嘗試突破鳥籠邏輯，進行發散思維，也許鳥籠之外還有 另外一片新天地。