本帖最后由 wings9527 于 2012-7-12 15:39 編輯
對于暑假期間“休整”，多數家長認為就是給孩子報輔導班，或者讓孩子外出參加夏令營，只有少數家長提到“我孩子從來不參加什么校外學習”。對于家長“不能讓自己孩子幾個月都閑著”的想法，我們完全理解。因為即使是成人一旦長期無所事事，也會產生某種生理或心理疾病，進而引發各種社會問題，何況一個根本就談不上有什么“自控能力”的孩子。 對于孩子來說，多數人內心希望自己能夠好好玩玩，但由于對未來學習的恐懼，也希望自己能夠把課程補補，而不想等回到學校以后，還像以前一樣接受同學和老師的“白眼”。
孩子成長包含身體和心理 很多人認為，孩子學習很累了，需要休息。小海螺親子俱樂部兒童營隊顧問楊佳表示這里的休息應該包含身體的休息和心理的休息，身體的休息很快就結束，心理本身談不上休息。人的身體是心理的“載體”，一個人心理的強大才是真正的強大，所以身體的成長是自然的結果，而心理的成長才是我們教育的真正目的。人的身體“活”在現在，而人的心理“活”在過去或未來。 要做到這樣，家長隨時隨地對孩子的“言傳身教”就非常重要，另外尋找優秀的人作為孩子的導師就更是不能忘記的。
孩子心理呵護是教育的重點 楊佳說，呵護孩子心理，不是遷就孩子，隨意滿足孩子的各種欲求，而是要根據孩子不同時期的心理特點引導孩子。多數家長都有印象，當自己孩子小的時候，每個家長都會“讓孩子自己從摔倒的地方爬起來”，而孩子大了，家長卻拿孩子沒有辦法了。明知道孩子通宵達旦玩游戲不行，但就是沒有招法管孩子。只好給孩子報一個輔導班，或者讓孩子出去參加夏令營，可以讓孩子暫時遠離電腦或者其他不良奢好。 其實，如果家長仔細想想，就會明白孩子沉醉玩耍而不能自拔的“結”在哪里，就是因為孩子心理的欲求沒有滿足，而這個心理欲求不是簡單的身體欲求，而是強烈的“競爭獲勝”。作為家長，首先要引導孩子參加適合自己的，并且“對未來有用的競爭”；其次是幫助孩子在選擇的競爭中獲勝，還要幫助孩子學會總結每個競爭過程中出現的失誤，并能夠接受競爭中遭受的挫折，這樣孩子的心理自然就會健康成長。
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發表于 2012-7-12 15:38:46
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謝謝樓主~~~值得學習