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如何提升孩子的記憶力
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JSL
2013-2-5 10:13
游戲法 游戲是寶寶最喜歡的活動,爸爸媽媽可以常和寶寶一起玩記憶游戲。如 “ 什么不見了 ” 、 “ 多了什么 ” 、 “ 少了什么 ” 、 “ 什么變了 ” 、 “ 還原游戲 ” 、 “ 看誰記得又快又好 ” 等游戲。 一日生活回憶法 寶寶每天的生活內(nèi)容都是不同的, “ 一日生活回憶法 ” 就是在一天內(nèi)或幾天后讓寶寶回憶玩了什么?吃了什么?跟誰在一起玩?培養(yǎng)寶寶的記憶習(xí)慣。比如晚上睡覺前可讓寶寶回憶今天中午吃了什么?傍晚和誰在一起玩的,玩了什么?大一點的寶寶可以讓他回憶昨天或前天親身經(jīng)歷的事情。 物歸原處法 學(xué)會物歸原處不僅是良好生活習(xí)慣之一,而且有助于培養(yǎng)寶寶的記憶能力。物歸原處法就是讓寶寶做到:從哪兒取東西然后再放到哪兒,這樣的要求有助于寶寶養(yǎng)成拿取物品時記住物品位置的習(xí)慣。久而久之,寶寶的記憶能力也就增強了。 適當(dāng)重復(fù)法 越熟悉的事物寶寶越容易記住,重復(fù)的目的在于讓寶寶加深對事物的印象。故事多講幾遍,寶寶可能自然而然就記住了。經(jīng)常見到的事物寶寶就能記住。比如,爸爸媽媽想讓寶寶認(rèn)識各種顏色,不必專門拿色卡進(jìn)行教育,只要在日常生活中,見到什么物品告訴寶寶這是什么顏色,這種顏色多說幾遍寶寶就能記住。以認(rèn)識紅色為例,當(dāng)看到紅色的花時,告訴寶寶: “ 這些紅色的花兒好漂亮,這些花是紅色的。 ” 當(dāng)寶寶在吃紅紅的大蘋果時,告訴寶寶: “ 寶寶,你正在吃大大的紅蘋果吧? ” 如此,很快寶寶就能認(rèn)識各種顏色。 當(dāng)然,重復(fù)的次數(shù)要適度,以寶寶仍有興趣為準(zhǔn),當(dāng)寶寶對重復(fù)厭煩或已經(jīng)能夠記住時就不要再重復(fù)了。 形象輔助法 3 歲前寶寶對語詞的記憶能力較弱,以情緒記憶、形象記憶為主。因而當(dāng)爸爸媽媽讓寶寶記憶兒歌、故事、字母、數(shù)字等抽象材料時,要配上圖片形象、動作形象或夸張的聲音形象等。比如邊講故事邊做動作,或?qū)⒐适庐嫵蛇B環(huán)畫,和寶寶一起看著畫面講故事,這些都有助于寶寶對故事的記憶。還比如讓寶寶記家里的電話號碼,可將電話號碼編成一段樂曲或一首有趣的兒歌,這樣寶寶就能記得又快又牢。當(dāng)然,在運用形象輔助法時,可以結(jié)合運用 “ 聯(lián)想法 ” ,將要記的內(nèi)容想象成熟悉的形象,比如記數(shù)字,可以把每個數(shù)字想象成熟悉的形象, “1” 像筷子; “7” 像奶奶的拐杖 …… 任務(wù)驅(qū)動法 在日常生活中,給寶寶提出各種記憶任務(wù),培養(yǎng)寶寶的記憶習(xí)慣。比如周末帶寶寶去動物園之前,讓寶寶留心動物園中有哪些動物、哪些植物、各種動物長得什么樣、是怎么去動物園的等等,晚上回家后要求寶寶說給爺爺奶奶或其他人聽。寶寶復(fù)述時可以幫他記錄下來,使寶寶產(chǎn)生一定的成就感;蛘咴谥v故事前,讓寶寶注意故事中講了哪些人、他們在干什么、說了什么話等等。 或者晚上臨睡前,告訴寶寶媽媽明天要做哪些事、什么時間做等等,讓寶寶幫助媽媽記住,到時及時提醒媽 媽。第二天,寶寶如能及時提醒,媽媽要給予表揚,激起寶寶的興趣。 特別提醒:給寶寶提出的記憶任務(wù)要盡量具體、難度適中,當(dāng)寶寶完成任務(wù)時要及時給予積極的反饋。
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育兒
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