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孩子写作业时,家长到底该干嘛?

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      孩子学习的时候,家长的行为会对孩子造成影响深远,好的影响会让孩子更加爱学习,不好的习惯可能会导致孩子厌学等严重后果。

      1.孩子正在写作业时,您在干什么?
  
  [错误做法]:一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”

  [结果]:孩子不高兴:“凭啥你就能看电视,我就不能看,真不公平。”


  [正确做法]:大人也看书,或者不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。即使大人要看电视,也应尽量与孩子分开环境或戴上无线耳机。


  [结果]:孩子心态平和,心思都在学习上。


  2.孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?

  
  [错误做法]:训斥孩子“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”


  [结果]:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看


  [正确做法]:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)


  [结果]:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”


  3.孩子一直看电视,不睡觉也不写作业,您怎么做?
  
  [错误做法]:怒气冲天地把电视关掉,吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。


  [结果]:孩子满肚子不高兴地去了,心里恨你,说你是暴君。


  [正确做法1]:平静对孩子说:“孩子,你该写作业了,如果写不完会挨批。你还想看多久?”孩子:“我再看10分钟行吗?”家长:“行,说话算数,到时间就关电视。”双方各退一步。


  [正确做法2]:可以与孩子约定看电视的时间,比如周末晚上2小时等,让孩子自己有一个时间约定概念。


  [结果]:时间到了,孩子主动关电视,去睡觉或写作业。


  4.孩子作业写得潦草,您怎么做?
  
  [错误做法]:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。


  [结果]:孩子茫然,不知所措。


  [正确做法1]:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,这是“规定”,不能破坏,所以你必须重写了。你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”


  [正确做法2]:从网上下载一张同龄孩子的工整作业,告诉孩子如果向这张作业学习,自己的作业会很快变得像她一样好。


  [结果]:孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。


  5.孩子考试不及格,您看到成绩单后怎么做?
  
  [错误做法]:训斥孩子:“你看你,考这么点分,你也不嫌丢人?你看人家谁谁,人家怎么就能考一百?你笨死了!气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。


  [结果]:孩子心情坏到了极点,心里想:“我完了,我这么笨,学不好了,再怎么学也学不好。”


  [正确做法]:安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次没考好不代表什么,关键是我们要找出没考好的原因,然后解决它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定会有进步。”


  [结果]:孩子认真地找原因去了,心里想:“我要努力,不辜负爸爸妈妈的期望,我一定行。”



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